おにわ通信 バックナンバー

0歳11時間保育で

◇◆◇◆◇おしらせ◇◆◇◆

本日(2/16)

おにわカフェお休みです

◇◆◇おしらせここまで◆◇◆

 

おはようございます。
ゆうた先生です。

おにわ通信をお送りします。

続きです。

私たちが求めるべきは

「保育所機能を強化しろ」でなく、

「乳幼児の心身に配慮した社会政策・労働政策を実施しろ」である、

という結論でしたね、前回は。

具体的には、

「0歳から11時間預けさせろ」でなく

「4時間労働で済むように制度を調整しろ」。

参照：「『家庭の役割』by 中室」(前回投稿)

長時間保育については、最近リリースされたこちらのコンテンツも読みごたえありました。

→「子どもの自殺増」は、親に長時間労働させる企業社会の責任(磯貝友紀)

タイトルそのままの内容で、私が聴けたもんじゃない恋愛ソングも(過去投稿)で話したことが、何倍もきめ細かく論じられています。

子どもと一緒にいる時間が尊重されるよう、私たちで社会を動かしていこうじゃありませんか。

さて、ここまで「配置基準(保育者の人数)」と「保育時間」について話してきました。

最後に「発達」について触れ、題材として取り上げた動画「保育園は家庭の代わりになる？ひろゆき×中室牧子で議論」についての感想を話しきってしまいましょう。

動画内で「発達」がクローズアップされているのは、特に次の箇所。
↓
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
12:09
司会：大きく言って「預けるか預けないか」みたいな話をするならば、「愛着」の話と「発達」の話がありますよね、ということですね。
￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣

話したいのは、特にここ。

設置基準や保育時間のことは、いうなればオマケで、保育施設の第一の使命である「発達」が私のnoteの本題ですから。

結論から言うと、指摘・共有したいのは「発達」の意味や本質です。

「発達とは何か？」に対する理解が、社会全体で浅いのではないか、と心配なのです。

細やかな理解がないと、危機が認識されず、解決策も的外れになる恐れがあります。

そもそもゴールをイメージできませんし。

ということで、出演者の認識のズレに注目し…

noteで続きを読む

 

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
◆ご意見・ご感想はこちらへ
↓
https://forms.gle/yxvCewuS1PbrBRC2A
(ご意見フォームが開きます)

◆幼稚園情報①
幼稚園説明会について
https://takashinayouchien.com/info-session/

◆幼稚園情報②
満3歳(3歳の誕生日)入園について
https://takashinayouchien.com/just-three/

◆ゆうた先生をレンタルできます
↓
https://takashinayouchien.com/rent-a-instructor/

◆オススメ過去投稿
↓
0～1歳の心理発達
https://oniwa-ty.com/bkn371656/oniwa2/500

1～3歳の心理発達
https://oniwa-ty.com/bkn371656/oniwa2/501

3～6歳の心理発達
https://oniwa-ty.com/bkn371656/oniwa2/502

◆おにわ通信の解除はこちらから
(再登録はできません)
↓
https://twelfth-ex.com/dm/371656/15/
￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣