おにわ通信 バックナンバー

最低でも50分ほしいな…。

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おはようございます。
ゆうた先生です。

おにわ通信をお送りします。

中央小学校で5分間(過去投稿)と同じように、勉強会に出席してきます。

場所は芳野小学校です。

川越の北部。

今回も「助言者」としての参加です。

(助言者という呼び名には差し出がましさが感じられるので、改善希望)

参加者の役に立つ話を5分でまとめるという、難易度の高い仕事です。

相変わらず原稿なしで話すのですが、今回は「一心同体」をテーマにしようと思います。

学術的には「共同注意(Joint Attention)」の考え方が近いですね。

(近日、これ↑についても詳しく話したいと思います。おもしろいので！)

勉強会には、小学校や幼稚園・保育所の先生が集まるわけですが…

「一心同体」の感覚を意識している人は少ない気がするので、このテーマを構想しました。

「教育」は、一般的な感覚ではこう捉えられているようです。
↓
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先生が教える人

児童・生徒(や幼児)は教わる人
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もちろん、必ずしも間違いというわけではありません。

先生と幼児(児童生徒)が真に「友達」になると教育効果は見込めないので。

しかし、「教える人と教わる人」という関係性も不適切です。

「教わる人」が必然的に受け身になってしまうからです。

両者が人生を交わらせて「一緒に」学ぶ時、教育は最高の結果をもたらすのです。

特に幼児期の教育(保育、そして子育て)では特に。

私はそう思います。

という話を5分で、できるかな…。

50分ほしいな…。

後日、実践レポートをお送りします。

お楽しみに～！

 

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