おにわ通信 バックナンバー

浮いていてはいけないのです。

◇◆◇◆◇おしらせ◆◇◆◇◆

誰でも参加できるイベント×4
↓↓↓

5/8(月) 9:30
連休明けオープン

5/11(木) 9:30
ミニフリマ

5/16(火) 9:30-11:00
保育見学会準備講座

5/17(水) 9:30-11:00
保育見学会

◇◆◇おしらせここまで◆◇◆

おはようございます。
ゆうた先生です。

おにわ通信をお届けします。

幼稚園・おにわカフェが5月の連休期間に入り、たまった仕事を片付けるチャンス！

作業が遅すぎて、書類が驚くほど積み重なっています。

そんな中ですが、5月16日と17日の準備が進行中です。

保育見学会(17日)と、前日に行われる「準備講座」(16日)ですね。

昨日はこのようなスライド画像を作りました。
↓

(意志なしで目的に向かう)

おにわ通信の読者の方は見覚えがあるかもしれません。

元になっているのは、たびたび登場するこちらの図です。
↓

(意志から始まり目的へ向かう)

幼児期に育てなければならない【心】をイラスト化したもの。

試行錯誤しながら充実して生活する子供のようすを表しています。

橙の●＝子供
青い●＝目的
矢印＝目的に向かう力

ですね。

高階幼稚園の保育は、どの瞬間を切り取っても、目的に向かう力(矢印)を育てるために行われています。

「目的に向かう力」に関してはこれらのバックナンバーも参考になるかもしれません。
↓

・育てたいのは結局コレ
・対人関係の悩みは全部これ

さて…

(再掲)

ここで強調したいのは、矢印が子供(橙●)から出発していること。

これはもちろん、自分の気持ちが行動の起点になるという意味。

「おもしろい！」
「なんでかな？」
「嬉しい！」

という感情から遊びが始まる、と言い換えてもいいですね。

一方、この場合はどうですか？
↓

(再掲)

目的へと向かっているように見える矢印が、実はポッカリ宙に浮いてしまっています。

この時、子供は「やらされている」「受け身」の状態。

自分の意志で遊びが、生活が始まっているわけではありません。

・指示がないと動けない
・自分の意志は働いていない
・他人軸で行動しているだけ

そんな毎日になります。

指示を受けて(やり方や目的を指示されて)遊ぶ、といった生活を積み重ねてしまうと、こうなりがち。

将来、同じく指示を受けて働くのが得意なAIに負けてしまうでしょう。

 

目的に向かう力の詳細は？

この力をどう育てるのか？

5/16(火)の「準備講座」で詳しくしっかりお話しします。

園選び中の方など、ぜひご参加になるといいでしょう。

どなたでも申し込めます。

メール・LINEで以下をお知らせください。無料です。
↓

・イベント名(準備講座・見学会)
・お子さん氏名
・電話番号
・駐車場利用(希望者のみ)

 

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◆注目されている投稿
バックナンバーへのリンクです。
↓
「褒める」と「叱る」の違い
https://oniwa-ty.com/bkn371656/oniwa/370

「褒める」と「おだてる」の違い
https://oniwa-ty.com/bkn371656/oniwa2/68
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