おにわ通信 バックナンバー

掛け違えたボタンを探せ。

◇◆◇◆◇おしらせ◇◆◇◆

保育見学会のようすを動画撮影しました。

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◇◆◇おしらせここまで◆◇◆

 

おはようございます。
ゆうた先生です。

おにわ通信をお送りします。

※今回の内容をnoteで読む(←タップ)

(noteでは画像もあります)

●「逆コナン」がたくさんいる
●子どもと大人の境界は中学卒業あたり？
●社会的役割を引き受ける覚悟＝大人
●バスケ選手Bさんの大人エピソード
●「きっかけ(旅行)」より「日常(植物の世話)」

といった内容でした、前回note(?)は。

原稿用紙8～9枚分の長文でしたね。

読了した人スゴイ。

そんなあなたに続きを贈ります。

大人の始まりの時期である「青年期(adolescent)」を理解するための最後のピースです。

乳児期～児童期の子どもが、年齢に応じた「心」の強さを自分のものにし、万全の状態で青年期を迎えられるようにすることを目指しつつ…

今回は特に、自分自身が生きづらさを抱えている、大人のあなたに読んでほしい。

どのボタンを掛け違えたかを知り、できればそのボタンを掛け直す、という内容です。

幸福を最大化するためには、青年期をどう過ごすべきか？については、前回話したわけですが、

その準備体操●●●●として欠かせないのが乳児期～児童期。

いうまでもありませんが、幼い時期の「心」は青年期の「心」に影響を及ぼします。

もちろん、幼少期の過ごし方だけで人生すべてが決まるわけではありません。

とはいえ、子ども時代が大人時代に影響しているのは紛れもない事実。

歩いたことのない乳児が、「歩く」段階をすっとばして「走る」に移行することはない、という身体発達の例を、これまたいずれかの過去回で話した気がします。

つまり、乳児期～児童期の心理発達がどうであったか？を再認識することは、青年期をどう過ごすのがベストか？を考えるための基本情報として非常に有用。

そこでまず、人間の「心」はどの時期に、どんな環境で、どう変化するの？を簡単なリストにしてみましょう。

※それぞれ過去回で詳述したものです
↓

基本的に、以下の流れで心理発達を遂げると、人生の幸福感が最大化されます。
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
【おおよその年齢：望ましい環境 / 見込まれる発達 / (発達特性を表す用語)】

0～1歳：とにかく安心して生活することで、身の周りの出来事を前向きに捉えられるようになる。(希望・基本的信頼)

1～3歳：適切に導かれつつ、挑戦する気持ちを尊重される中で、何かに取り組む姿勢が身についていく。(意志・自律)

3～6歳：工夫し、失敗から立ち直り、周りと折り合いをつけながら遊ぶ生活により、自らの目的に向かう性質が強まる。(目的力・主体性)

6歳～思春期の直前：将来の社会的役割を意識し、楽しんでそれに向かう生活により、社会の一員として動機づけられていく。(有能感・勤勉性)
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これぞ、大人「までの」階段。

いずれも過去回で話しましたので、詳しくは繰り返しませんが、まとめると、

「心」とは「明るい未来をイメージする力」や「そのイメージに向かう前向きさ」のこと。

この「前向きさ」が、各人生段階に合った形で表に出てきて、私たちを助けてくれるのですね。

では、乳児期～児童期の心理発達のどこかにつまずきがあるとしたら？

児童期までの「心」が不安定な状態で青年期を迎えるとしたら…

※noteで続きを読む(←タップ)

 

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