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◇◆◇◆◇おしらせ◇◆◇◆

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◇◆◇おしらせここまで◆◇◆

 

おはようございます。
ゆうた先生です。

おにわ通信をお送りします。

※今回の内容をnoteで読む(←タップ)

(noteでは画像もあります)

前回に引き続き、1～3歳の「意志」を育てるにあたり

避けたいこと
必要な生活基盤

を考えます。

まず2行で復習。

心理発達の原則は2つでしたね。

「反復」と「一緒に」です。

話を本筋に戻すと…

1～3歳の意志を育てるために避けるべきことは、まずは伴走者「ではない」状態を見直すこと、となります。

回りくどい言い方ですが、つまりは

「伴走者」であれ

ということ。

例えば、子どもの意志を「放置」してしまうのはよくない。

伴走せず放っておくのでは、意志が育ちませんから。

「放置」は、危険とまではいいませんが、危険信号です。

身近に1～3歳がいる人は首がもげるくらいうなずいてくれると思いますが、彼/彼女らの「やってみたい！」気持ちって、すんごいですよね。

どこから湧くのか想像もつかないほどのエネルギーで、望ましくないことにだって挑戦する日々でしょう。

ちょっと危ない段差を登りたがったり、大人用のハサミで紙を切りたがったり。

白飯をにぎにぎしたり、池の水をばしゃばしゃしたり。

もちろんいい遊びだってたくさんするのですが…

よくない時にしろ、いい時にしろ、大人が子どもを「放置」してしまうケースがけっこうあるのです。

例えるなら、伴走するどころか、別の会場で別の競技を観戦しているのですよ。

あるいは子どもの走るようすに目もくれず、会場の隅でスマホを触っている。

痛いほどわかりますけどね、放っておきたくなる瞬間の気持ち。

大変だもの、1～3歳の意志にガッチリ付き合うのって。

それでもやはり、「一緒に」「反復」するからこそ、意志(という心)が伸びるわけです。

身近な大人が子どもの意志を「放置」してしまうのは、やはり危険信号なのです。

そして、大切なのはここから。

「放置」よりずっと危険な関わり方のポイントを見ていこうと思います。

これを避けるだけで、親子の間に笑顔が急増するはず。

しかも、その方法はけっこう簡単なのです。

今回は時間切れになってしまったので、次回この続きから。

意志を育てるために不可欠の物理的生活基盤についても、次回お話ししましょう。

※noteでもう一度読む(←タップ)

 

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