おにわ通信バックナンバー

日時	タイトル
2026/02/19(木) 06:30	他にもあるはずなんだ

解決策は。

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◇◆◇おしらせここまで◆◇◆

おはようございます。
ゆうた先生です。

おにわ通信をお送りします。

の感想を話していくシリーズ、ようやく最終回です。

こんなに長くなるとは予想外…。

ここまで読み進めたあなたは、ものすごく変わり者です。

お付き合いありがとうございます。

最終回の今回、「愛着」は「発達」の一部である、と確認することで、「保育所は家庭の代わりになるか？」問題に答えを出すことになるでしょう。

前回、こんな話をしました。
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多くの人がいう「発達」とは「頭」の力(認知発達)のこと。

乳幼児期に着目しなければならないのは「心」の力(非認知発達)。
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で、その「非認知発達」の一部が「愛着」ということです。

ここからが今回の内容。

まず言葉の意味をハッキリさせるところから始めます。

「愛着」というのは、動画で司会者が口にしたフレーズです。

議論の整理に、12:09あたりでこんな感じで切り出したのでしたね。
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大きく言って「預けるか預けないか」みたいな話をするならば、「愛着」の話と「発達」の話がありますよね、ということですね。
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ここで司会者は、そしてほとんどの出演者も、「愛着」を以下のような意味で捉えていると考えられます。
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養育者に適度に甘え、ありのままの自分を認められ、安心・リラックスした気持ちで生活するさま
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実は、これ正解。

用語としてはやや正確さに欠けますが、詳しくは別の機会に譲るとして、私は「愛着」が十分備わっている状態を「安心感」と呼んでいます。

たまに登場する精神分析家エリクソンの用語だと「基本的信頼」ですね。

その「愛着」のためには、特に低年齢での長時間保育は避けるべきではないか、

というのが動画出演者たちの、何となくの総意でした。

※ちなみに、日本で「長時間」というと週に55時間(11時間×5日)程度を指すようですが、OECD諸国では週に30時間ほどであるようです。

「愛着」が「(非認知)発達」の一部であるということは…

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