おにわ通信 バックナンバー

相手の事情もあるのでしょうが。

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おはようございます。
ゆうた先生です。

おにわ通信をお送りします。

必要なガマン

不要なガマン

を使い分けるだけで、子供が嬉しい！

という話の続き。

1～6歳くらいのお子さんを念頭に置いています。

生活の中心が「遊び」である年齢の人達、という意味ですね。

この観点から、いきなりですが、2種類のガマンを説明します。

カンタンです。
↓

【必要なガマン】

＝遊びを充実させるためのガマン

友達との役割分担とか、難しい作業でもあきらめないとか。

それをすることで遊びがもっと楽しく、深まっていくようなガマン、とお考え下さい。

では【不要なガマン】とは？

先ほどの反対です。

我慢しても
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
遊びが充実へ向かわない

あるいは

遊びが阻害される
￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣
としたら、ほとんどの場合において、それは「いらないガマン」なのです。

(あたりまえすぎるので書きませんが、危険な行動は除きます)

具体的には？

例えば「遠慮」です。

3歳児が製作しているとしましょう。

紙でお姫さまの人形を作っているとか、その人形が乗るバスを作っているとか。

輪郭を描くとか、塗り残さないよう着色するとか、ピタッとテープで貼るとか…

技術的に難しいところがいくつもありますね。

ここで「お母さん(※)、ここやって」といえない(我慢してしまう)としたら？

※お父さんでも、園の先生でも

遊びは充実しませんね。

これが「不要なガマン」です。

具体例は無限にあるので、イメージしやすい状況を思い浮かべてもらいたいです。

いずれにしろ、そんな我慢はしてはいけないのです。

遊びを充実させられない、しかもそれが日常的になってしまっているとしたら、人生単位の損失ですから。

「不要なガマン」、例えば「遠慮」が発生する要因はいろいろでしょう。

以前お願いした時に不機嫌な顔になったとか、怖い思いをしたとか。

相手にも相手の事情があるはずですが、幼児にはそれがわかりませんからね。

そして、もっと大切なことに…

「不要なガマン」が発生しないようにする責任を、子供に負わせてはなりません。

「一心同体」で、大人が主体的に動くことで、「不要なガマン」を一つひとつ消していかなければなりません。

(「一心同体」についてはいつもの投稿で話しまくっているので省略)

以上、「不要なガマン」＝「充実を邪魔するガマン」をなくしていこう、という話でした。

大人になっても欠かせない力に直結していますので、ぜひ考えてみてほしいです。

 

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