おにわ通信 バックナンバー

「正解」の発表です！

◇◆◇◆◇おしらせ◇◆◇◆

 

誕生会 9/13(土)9:30～11:00
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保育見学会 9月17日(水)9:30～11:00
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人形劇 9/18(木)10:30～11:00
(申込フォーム+詳細)

◇◆◇おしらせここまで◆◇◆

 

おはようございます。
ゆうた先生です。

おにわ通信をお送りします。

9/2の投稿の続きです。

実は主体性を奪う働きかけ

①「～したら？」
②「やってあげる」
③「すごーい！」

あなたならこの①～③をどう変えますか？

という問いかけで、前回は終わったのでした。

元の文を書いた方は、このように変えるということでしたね。

①→「何したい？」
②→「一緒にやろう」
③→「(工夫した点に注目する)」

次に、フォームに寄せていただいたご意見を見てみましょう。

文章量の都合、2つだけご紹介します。

また、要約することをお許しください。

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
【Sさん】

①「～したら？」でなく…
↓
「～はどうする？そのままでいい？」

②「やってあげる」でなく…
↓
「ママが手伝ってもいい？」

③「すごーい！」でなく…
↓
どこがいいのか具体的に話す
￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣

いずれの関わり方も、子供との関係・やりとりが大切にされています。

それでいて、例えば②などは、状況を前に進めるために大人が力を発揮しようとするようすが感じられますね。

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
【MMさん】

①「～したら？」でなく…
↓
その子の興味や状況に合わせながら大人も楽しく遊ぶ

②「やってあげる」でなく…
↓
基本的には一緒に。その子の意欲や力を見ながら環境を整える

③「すごーい！」でなく…
↓
何を言うかというより、大人が心から感じ、それを伝えてあげたい
￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣

やはり、大人でなく子供中心に考えたいという主張、

にとどまらず、大人が受け身にならず、生活を前に進めようという考えです。

そのためには、逆説的に「やってあげる」ことも必要であると。

その他のご意見も、真剣な、本質を突く内容ばかりでした。

ご意見フォームに書いてくださった方、ありがとうございました！

さて、私は、誰かの子育てを評価するつもりはまったくありません。

そんな資格も能力もないですし。

1つだけ共有したいのは
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
子供が、現在も未来も「嬉しい」と感じられるようにしたい
￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣
という点。

人間は「嬉しい！」「楽しい！」という時にもっとも伸びるからです。

難しくいうと、報酬系の働きによって前頭前野が活性化するのです。

純粋に、子供が喜ぶと世話する大人も嬉しいですしね。

何に喜びを感じるか、細かい部分は年齢や個性によって異なりますが…

基本的にはこう。
↓

ごく小さな日常の出来事であれ、将来的な大きな目標であれ、
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
何かを目指す「過程(プロセス)」
￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣
を私達は求めているのです。子供も。

だから、

①「～したら？」でなく…
↓
「一緒に目指そう！」と相手が感じられるような働きかけ

②「やってあげる」でなく…
↓
「一緒にやろう！」という気持ちと具体的な行動

③「すごーい！」でなく…
↓
スモールステップであっても一緒に喜ぶ関係性

が子供にとっての【正解】なのですよね。

読者のみなさんが同じように考えてくださっているとわかり、嬉しいゆうた先生でした。

 

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