おにわ通信 バックナンバー

現場の生の声をお届けします。

◇◆◇◆◇おしらせ◆◇◆◇◆

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今後もアップロード予定

◇◆◇おしらせここまで◆◇◆

 

おはようございます。
ゆうた先生です。

おにわ通信をお送りします。

一生懸命に遊んでいると、人間はスズメになります。

怖いおばあさんの作った「糊」を食べるスズメ、舌がつい「ペロッ」。

「保育の神様」と呼ばれた堀合文子氏は、生前
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劇の役を「する」のではありません

その役に「なる」のです
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と説いていました。

誰に教わるでもなく、幼児はスズメに「なる」方法を知っています。

保育で大切にしたいことの一つです。

 

今回は、保育現場の生の声をご紹介。

とはいっても、代金を払って読んでいるコンテンツの内容なので、そのまま引用することはできません。

かいつまんで話題にします。

都内のとある保育所でパートタイムの保育士をしている女性のお話。

夕方の延長保育を受け持っているそう。

この女性は別の園でも勤務経験があり、そこでもやはり夕方を担当していたようです。

彼女は【ある違和感】を抱きます。

それは、幼児の生活が「制限」されていること。

特に、ペンや紙などがまったく補充されないことが大いに疑問です。

●ペンが補充されずに塗りたい色が使えず、数もどんどん減っていく

●折り紙にいたっては、印刷ミスしたコピー用紙を使う

●一方、「課外活動」や「知育玩具」には予算が割かれる

勤務した2つの保育所とも、ほとんど同じ状況だったのだそうです。

これが一般的なのか、彼女が働いた2つの保育所が特殊だっただけか…。

いずれにしろ、素材・材料の制限は非常にマズい問題です。

幼児の自由な発想・成長を妨げてしまうからです。

もちろん「何でもかんでも無駄にしていい」のではありません。

自由と無駄遣いは違うのです。

幼児の製作には自由感が不可欠。

素材・材料の使用が過度に制限されてしまうと、邪魔になります。

適切なタイミングで縛られずに素材・材料に触れられると、子供は伸びます。

余談ですが、「廃材」製作という考え方も、私にとっては気持ち悪さがあります。

「廃材」＝価値のないもの、なので。

いくらでも無駄遣いしていいよ、どうせ不要なものだから、と暗に言われている感じがしませんか？

だって「廃材」ですよ？

話をまとめましょう。

どうやら、何割かの保育施設では製作の素材・材料を「ケチる」傾向があるようです。

現場ではどうすることもできない、経営者・リーダー層の考え方の問題です。

子供の育ちにダイレクトに響く部分なので、園選びではこの点を慎重に見極めてください。

 

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