おにわ通信 バックナンバー

校長生成の教え。

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おはようございます。
ゆうた先生です。

おにわ通信をお送りします。

昨日お話ししたように、小学校での勉強会に参加してきました。

(イメージ画像)

授業参観の後、グループ協議、最後に「助言者」として5分間の発言、という流れです。

5分講義については、これも昨日お話ししたように「一心同体」をテーマにしようと考えていたのですが…

さすがに時間が足りませんでした。

コレを説明でせいいっぱい。
↓

(非認知能力のイメージ)

とまあ、これはおにわ通信でもおなじみの内容なので置いておくとして…

会場になった小学校の校長先生の話がとても勉強になりました。

別室で、ほぼマンツーマンで打ち合わせ・雑談の時間をとっていただいたのですが、

「0次対応」

を学校全体で心がけているというのです。

以前どこかで読んだ本からアイデアを得たとのことですが、

言ってみれば「普段の生活」を大切にする、という考え方。

学校であれ家庭であれ、常に何らかの「問題」が起こるものですよね。

学校であれば、忘れ物とかケンカとか、テストでミスばかりとか。

そういった問題に対応することは、校長のI先生によれば「1次対応」です。

「0次対応」ではそれより前、つまり、問題が起こる前の「普段の生活」に注目するのです。

児童が真剣に(勉強や運動に)取り組んでいたら、しっかり認めてうんと褒める、といったことです。

高階幼稚園でも口を酸っぱくしてお伝えしていることとそっくり。

大切なのはやはり「普段の生活」なのです。

勉強・運動に打ち込んでいたら、それを見ていてくれる人がいて、向き合う姿勢自体を褒めてくれる。

すると、またその勉強・運動に取り組もうと感じられるでしょう。

必然的に「問題」が起こりづらくなるのです。

誰もが「いいこと」をするのに一生懸命で、「問題」を起こしているヒマがなくなるというわけ。

勉強会自体も有意義でしたが、校長先生の話が何よりの収穫でした。

0次対応＝普段の生活、私達も大切にしていきましょう。

 

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「褒める」と「おだてる」の違い
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