おにわ通信 バックナンバー

それはPurpose。

◇◆◇◆◇おしらせ◆◇◆◇◆

おにわカフェの【口コミ】募集中

https://g.page/r/CdYX5MwtT4CfEAE/review
(Googleの口コミページ、匿名可)

メニューのこと、雰囲気のことなど何でもOK！

あなたの声で、おにわカフェをパワーアップさせてください

◇◆◇おしらせここまで◆◇◆

 

おはようございます。
ゆうた先生です。

おにわ通信をお送りします。

発達心理学的に考えると【心】とは「安心感・意欲・目的力」の3つ。

安心感と意欲については昨日・一昨日のおにわ通信で話しました。

今日は、3～6歳くらいでグンと伸びる「目的力」を見ていきましょう。

幼稚園年齢の発達課題ともいえる、この心の力。

「目的に向かう力」を縮めて「目的力」と呼んでいます。私は。

教科書に載っている言葉では「Purpose」といいます。

簡単に定義すると
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
工夫し、諦めず、周りと協力しながらものごとを成し遂げる力
￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣
という感じ。

3～4歳児の日常のようすを思い浮かべると、この「目的力」が伸びていくのを想像できると思います。
↓
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
砂場で大きな山を作りたい。

スコップで何度も砂を運ぶ。

あまり高くならないので水をかけてみる。

隣で川を作っている人と遊びが繋がり、風景ができあがっていく。
￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣

よくありそうな生活。

工夫とか、諦めないとか、そして協力し合うようすが目に浮かびますね。

後日また書きますが、「心」は使うと伸びるという性質があります。

「目的力」を伸ばすには「目的力」を使う生活をするのが一番。

だから、園選びでは「工夫し、諦めず、周りと協力して」生活できる環境であることを確認しなければなりません。

繰り返すように、「目的力」の中心部分が育つのは何といっても3～6歳。

ここを逃さず力を伸ばせるようにすることが、本人にもご家族にも幸せなことですからね。

そうやって幼児期の心理発達が遂げられていくと、小学生になってからもプラスが大きいです。

「よし、やるぞ！」と自分を奮い立たせ、「工夫し、諦めず、周りと協力して」取り組めるようになるでしょう。

今週は、新しい読者向けに心の発達理論を説明し直してみよう、ということで話し始めました。

「安心感・意欲・目的力」について知るだけで「心」の全体をつかめる、ということで3日間に渡って解説してみました。

来週も続けてみようと思います。

身体と頭と心の関係とは？とか。

発達の3原則とか。

心は積木になっている、とか。

それでは今日も充実した一日を～！

 

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
◆ご意見・ご感想はこちらへ
↓
https://forms.gle/yxvCewuS1PbrBRC2A
(ご意見フォームが開きます)

◆ゆうた先生をレンタルできます
↓
https://takashinayouchien.com/rent-a-instructor/

◆以前よく読まれた投稿
バックナンバーへのリンクです。
↓
「褒める」と「叱る」の違い
https://oniwa-ty.com/bkn371656/oniwa/370

「褒める」と「おだてる」の違い
https://oniwa-ty.com/bkn371656/oniwa2/68
&
https://oniwa-ty.com/bkn371656/oniwa2/69

◆おにわ通信の解除はこちらから
(再登録はできません)
↓
https://twelfth-ex.com/dm/371656/6/
￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣