おにわ通信 バックナンバー

泳げただろうに。

◇◆◇◆◇おしらせ◆◇◆◇◆

(未完成版)

「おにわカフェにぜひ遊びにきてね！」というチラシを9月配布予定

近くにお住まいの方、もし受け取りましたら感想をお知らせください！

◇◆◇おしらせここまで◆◇◆

おはようございます。
ゆうた先生です。

おにわ通信をお送りします。

「ちょっと前」を振り返ってみませんか、という話。

日焼けが深まってくる夏の盛り。

プールや海で泳ぐ機会があるかもしれませんね。

幼児は水遊びという感じですが、小中学生ともなると話が別。

うちの5年生も「25m泳げた！」とニコニコ教えてくれました。

明らかに昔の私より上手…。

そう、私は水泳が苦手でした。

25mを泳ぎきれるようになったのは中学生になってからだったかも。

顔をつけられないほどではないけれど、水が怖かったんですよね。

小さめの男子だったので、プールの真ん中あたりでは足が底につきませんでしたし。

とはいえ、泳げなかった一番の要因はわかりきっています。

ゴーグル禁止だったことです。

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
水中で目を開けると痛い
↓

目を閉じて泳ぐしかない
↓

不安(壁にぶつかるなど)
↓

怖い＝泳げない
￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣
これですね。

泳ぎ方の練習は無駄だったわけです。

ゴーグルがあれば目を開けられる→不安がなくなる→泳ぎたくなる

という流れしかありませんでした。

 

人間は単純なので、問題を発見するとすぐ解決したくなります。

しかも、問題ばかりを見てしまい、その背景を見落としがち。

脳はエネルギー節約モードがデフォルトなのです。

複雑なことはなるべく考えないようにできているということ。

小学校は特に「そういうもの」ですよね。

小学校が、というより、世間の人々が小学校を見る目が、というのでしょうか。

小学校で「問題」が起こると小学校が責められるという流れ、ありませんか？

子供の授業態度が悪いとか、極端な例ではイジメ(犯罪行為)とか。

問題が取りざたされ、「学校の指導が悪いからだ！」となる。

よく見られる光景です。

「問題をすぐ解決したくなる」

「問題を見て背景を見ない」

という人間の「脳エネルギー節約モード」が出てしまっています。

人生全体で考えても「節約」の考え方は同じ。

次回、少し掘り下げてみます。

 

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