おにわ通信 バックナンバー

小学6年生も一心不乱。

◇◆◇◆◇おしらせ◆◇◆◇◆

ゆうた先生の【レンタル】開始

研修・講演のスピーカー(講師・話し手)としてゆうた先生を派遣します

詳しくはこちら(←タップ)

◇◆◇おしらせここまで◆◇◆

おはようございます。
ゆうた先生です。

おにわ通信をお送りします。

高階幼稚園の保育の写真をいくつか。

昨日撮影したばかりの数百枚のうちの数枚です。

私自身がこの保育の【超大ファン】なので、話し始めようものならめちゃくちゃ長くなりがちなのですが…

コンパクトにいきます。

前日の続きが始まりました。

「山」の仕事です。

意欲が広がり、いつのまにか10人以上が参加していました。

卒園児である小学生も一緒。

一心不乱です。

「いい山にするんだ！」
「そのためにはこうすれば…」
「ここが崩れた。それなら…」
「友達の考えは…」

意欲が工夫や不屈(諦めない気持ち)、そして協調性を連れてきます。

「やりたい！」から始まる保育の、本質的に重要なポイント。

非認知能力がどうたらこうたら、ここ15年でようやく騒がれるようになりましたが…

【本気】で保育している人は50年以上前から実践していました。

まあ、話題になるのはいいこと！

もっと広まれ！

さて、山にトンネルが入りました。

そして道が繋がります。

水を流そう！

子供に興味のない大人から見たら何でもないようなシーンですが、いろいろなことが言えます。

特に重要なのは「心が動くと身体が動く」という原理。

 

高階幼稚園でもおにわ通信でも、それこそ100万回くらい言ってますが…

要は、楽しいからこそ伸びるという話。

想像してみてください。

満水のたジョウロを持って

段差をまたぎ

満3歳のお友達を避け…

水場と砂場を何往復するのか。

どれほど身体を使うのか。

「幼児に身体を使わせなければ」という「大人の考え」から始まると、どうなるでしょう？

「跳び箱遊び」とか「平均台遊び」とか、教科書に載っているようなことが行われそうですよね。

そして、すぐつまらなくなります。

2時間も跳び箱を続けたい子供、たぶん一人もいないですもんね。

ところが…

「やりたい！」から始まると、2時間でも3時間でも身体が動き続けるんです。

それどころか「明日もやろうね！」。

そして、そんな生活が3～4年間続くと、それはもう「そういう人」。

自分なりの「やりたい！」に向かって、諦めず、工夫し、周りと協力できる人になっていくわけです。

「習慣は第二の天性」とはよく言ったものですね。

「私自身がこの保育の超大ファン」という理由、感じていただけるでしょうか。

 

卒園のシーズンで立て込んでいて、ブログ(ドキュメンテーション)にできるかはわかりませんが、

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