おにわ通信 バックナンバー

手伝うとか放っておくとか。

◇◆◇◆◇おしらせ◆◇◆◇◆

おにわ通信でもおなじみ「体の先生」松石氏の出張施術。

7/25(火)←終了
8/8(火)←受付中
8/22(火)←受付中

(講演時の松石先生)

↑こんな施術台を使います。

私もたまにお世話になってます。
効きます。※個人の感想です

電話でお問い合わせください。
↓
049-248-6178
(マツイシカイロプラクティック)

◇◆◇おしらせここまで◆◇◆

おはようございます。
ゆうた先生です。

おにわ通信をお届けします。

卒園生親子に届くよう願い、宿題のことを書きます。

夏休みには宿題について考える機会もひときわ増えますしね。

結論から言うと、じゃんじゃん手伝いましょう！という話。

宿題の手伝いに関しては意見が分かれると思います。

①自分の力で派
②親が代わりに派
③ほどよく手伝う派

という感じですかね。

①自分の力でやらせたい、という気持ち、とてもよくわかります。

結局はこれが、子供がもっとも伸びると考えているのでしょう。

場合によってはその通り。

それは、子供が心から「やりたい！」「やるぞ！」と感じていれば放っておいていいと思います。

問題は「楽しくない」という気持ちで取り組んでいるケース。

①自分の力で、はうまく機能しないことが多いです。

そもそも全然進まないとか。

何とか終わらせることはできたけど、その教科を嫌いになるとか。

 

そんな時には②や③がいいです。

たくさんにしろ、少しにしろ、2人が一心同体で進める感覚ですね。

読書感想文なら、親も同じ本を読み、「私は○○と思ったなぁ」と感想を伝えてみたり。

「私(親)の言った通りに書きなさいね」というのではありません。

感想を一緒に作っていく感じです。

大人も「誰かの意見を聞くことで自分の意見が固まっていく」ってことがあるはず。

無意識的にもよくある現象。

自分が見た映画について、赤の他人がSNSで感想を書いているのを読むことで、自分の気持ちがより鮮明になったり。

「あ、そうそう、私もそう思ってたんだよね～」というアレです。

この時の「私もそう思ってた」は、誰か知らない人の感想ですか？

違いますよね。

影響はされているものの、それは完璧に自分自身の感覚です。

 

読書感想文もそれでいいのでは？

親の「私は○○と思った」を聞く

↓

子供が「そうそう、僕もそんな感じのことを考えたんだ」となる

これ、もう自分自身の感想です。

それでいいじゃないですか。

絵を描く宿題なら、「私(親)ならこう描きたいな～」と言って構図だけスケッチしてみるとか。

 

人間は必ず誰かの意見に影響されながら生きています。

完全にオリジナルのアイデアなんて幻想の中にしか存在しません。

一心同体で進めるつもりで、感想を書いてみる・絵を描いてみる。

そこから影響を受けて出てきた感想文や絵は、もう子供のものです。

自分の力で宿題を終わらせた、と言って差し支えありません。

健闘を祈ります！

 

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