おにわ通信 バックナンバー

2段階で考えていきますね。

◇◆◇◆◇おしらせ◆◇◆◇◆

おにわカフェInstagramフォロワー500名キャンペーン

本日(6/12)9:30開始です。

①カフェでゆうた先生にInstaフォロー画面を見せてください。
↓
②即プレゼントをお渡しします。

(プレゼント：くまフィナンシェ)

注意点
↓
・1組1つ限り
・1日先着10組程度
・0～2歳親子のみ
・味は選べません
・アレルギー対応なし
・なくなり次第終了

カフェInstagramをフォローしておいてくださいませ。
https://www.instagram.com/t_y_cafe/

◇◆◇おしらせここまで◆◇◆

おはようございます。
ゆうた先生です。

おにわ通信をお届けします。

高階幼稚園を卒園し、現在は中学生になった男の子(私の娘の同級生)

のお母さま(Sさん)が、高階幼稚園に寄った際に声をかけてくれました。

Sさん「おにわ通信、読んでます。昔のことを思い出しながら」

ちょっとSさん！

早く言ってよ！

緊張するじゃん！

いやまあ「緊張」は冗談で、

「小中学生の保護者の方にも役立つ内容にするぞ～！」

と意欲が湧いてくるわけですが。

Sさん、また感想を聞かせてね！

 

さて、よくいただく質問に、こういったものがあります。
↓

「子供がわざと悪いこと(≒いたずら)をします。どうしたら…」

「あまり叱らない方がいいとは思うのですが…」

「一日に何度も同じことが起こるので、さすがに腹が立って…」

先週も、未就園Hくんのお母さまから同様のご相談が。

「お父さんのお弁当をわざとひっくり返すんです」

「怒らない方がいいですよね」

「でもどうしたらいいか…」

朝の忙しい時間にこんなことがあると困りますよね。

ちょっとしたことでも、積み重なると怒りがこみ上げてきたり。

Hくんのお母さまにはお伝えしたのですが、基本の考え方は…

まずは
「ダメな時に叱る、を減らす」

同時に
「いい時に褒める、を増やす」

↑
これしかありません。

1つずつ見ていきましょう。

まず、「ダメな時に叱る、を減らす」とはどういうことか？

子供がコップを(わざと)倒して水がこぼれたとします。

その際に

・「コラ！」などと声かけする

・怒った表情やそぶりを見せる

↑
を減らすということ。

・叱る時間
・叱る回数
・叱る時の言葉の分量

これらを半分にしましょう。

人によっては10分の1にするくらいでいいと思います。

なぜ減らす必要があるのか？

理由は簡単。

・長い時間をかけて叱る
・叱る回数を多くする
・たくさんの言葉で叱る

↑
これは効果がほぼないんですよ。

大人同士でも同じですよね。

あなたがうっかりカップを倒してコーヒーがこぼれた時…

相手(例えば夫)が5分も10分もグチグチ言ってきたらどうですか？
↓

「何やってんの！？」

「こぼすのはよくないことだよ」

「ちゃんと持てば倒れないよ？」

あなたは、というか誰でもこういう気持ちになるはず。
↓

「うるさい！」

「よくあることでしょ！」

「そんなに責めるなんて、あなたの方がよっぽどひどい！」

 

子供も同じです。

ダラダラ叱っても響きません。

叱る人を嫌いになるだけ。

 

ミスを隠す、という方向に進む可能性だってあります。

というか、たぶんそうなります。

 

また、言葉づかいが優しくても、「ダラダラ」叱る限り同じ。

これも大人同士の関係を想像してみましょうか。

夫があなたに言います。

「優しい」言葉で。
↓

「水がこぼれてしまうと拭くのが大変だよね」

「どこにカップを置けばよかったと思う？一緒に考えてみよう」

「君が水をこぼしたのは僕の責任でもあるから一緒に反省しよう」

「子供が真似しないように、対策をよく話し合って…

もういいでしょう。

地獄ですよね、この状況。

「繰り返さないように反省しよう」と素直に思える人はいません。

相手を嫌いになっておしまい。

「わざとコップを倒して困らせてやろうか」とすら考えるかも…。

 

簡単にまとめましょうか。

言葉が強かろうがマイルドだろうが関係ないんです。

「叱る」が「長い・多い」だけで完全にアウトなんですよ。

だから短く・少なく済ませる。

場合によっては「何も言わない」くらいがいいです。

 

それよりはこういったことを意識するといいでしょう。
↓
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
コップが倒れた時に「あっ大変！」と言いながら拭く
￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣

子供が「わざと」水をこぼしたとしても、基本的にこの対応で。

ポイントは【出来事】にフォーカスすることですね。

【子供】に対して「あっ！」だと、子供は「イヤだな」と感じます。

あくまで【出来事】に目を向けてください。

これだけで子供は何か感じます。

1～2歳だけでなく、3歳でも5歳でも、もっと言えば

・小学生
・中学生
・それ以上の子供
・さらには大人

にも当てはまる考え方です。

【出来事】に焦点を当てるんです。

お試しください。

もっとも、フレーズやトーンは実際の状況によって変わります。

「子供がわざとよくないことをする」とお悩みの方は直接お尋ねください。

 

そしてそして、

ここからが何十倍も大切。

「いい時に褒める、を増やす」を実行しましょう。

やればやるほどいいです。

こちらも、子供だけでなく大人にも適応できる考え方。

明日、続きを見ていきますね。

 

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
◆注目されている投稿
バックナンバーへのリンクです。
↓
「褒める」と「叱る」の違い
https://oniwa-ty.com/bkn371656/oniwa/370

「褒める」と「おだてる」の違い
https://oniwa-ty.com/bkn371656/oniwa2/68
&
https://oniwa-ty.com/bkn371656/oniwa2/69

◆おにわ通信へのご感想はこちらへ
↓
https://forms.gle/yxvCewuS1PbrBRC2A
(ご意見フォーム)

◆おにわ通信の解除はこちらから
(再登録はできません)
↓
https://twelfth-ex.com/dm/371656/6/
￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣