おにわ通信 バックナンバー

R.I.P. ご冥福をお祈りします。

◇◆◇◆◇おしらせ◆◇◆◇◆

【5月のおにわカフェ】

5/11(木) 9:30
ミニフリマ

5/16(火) 9:30-11:00
保育見学会準備講座

5/17(水) 9:30-11:00
保育見学会
(現在8組が予約)

◇◆◇おしらせここまで◆◇◆

おはようございます。
ゆうた先生です。

おにわ通信をお届けします。

先月末、坂本龍一さんが逝去。

「世界のSakamoto」とも呼ばれた偉大な音楽家でした。

(photo by Zakkubakan)

のめり込まなかった私ですら、YMO(テクノ系バンド)の活動や『戦場のメリークリスマス』などの功績はよく知っています。

調べると、当然のようにグラミー賞もゴールデングローブ賞も。

いつだったか、YouTubeで、彼が自身の曲を解説する動画を観たことがあります。
↓

こんな感じで、ピアノで音を出しながら『戦メリ』について説明。

シビれました。

・どんな効果を狙って
・どんな理論に基づいて
・どこをどう崩しながら

旋律や和音を組み立てた背景を、1音ずつ教えてくれるんです。

感動です。

「和音の最低音ラ#に対して旋律のファが13度になるように～」

「ガムランの響きを作りつつ基礎にはヨーロッパの感覚を置いて～」

「途中で変化を起こすため、序盤ではあえて9度の音を使わず～」

「変ロ短調のトニックでなくサブドミナントから始めて～」

↑
これ無料で聞いていいの！？みたいな内容ばかりの10分間でした。

(YMO：photo from Sony)

私のような素人が何も考えずに『戦メリ』を聴くと

「いい音楽だな」
「ジーンとした」
「不思議な感じの音」

といった感想が出てきます。

少なくとも私はそうでした。

でも、どうやって和音を構築したかを理解した後では

「あー、なるほど、そうやって音を選んだから緊張感があるのか」

と、【感動する理由】を認識できるようになります。

 

保育も似てます。

予備知識なく保育場面を見ると

「子供が楽しそうにしてる」
「泣いてる子がいるな」
「優しそうな先生でよかった」

のように感じるでしょう。

しかし、

「○○という考え方に基づき」
「○○な効果を狙って」
「あえて○○することなく」

保育している、と理解するには【背景】の理解が欠かせません。

5/16(火)、その翌日(17水)の見学会に備えて「準備講座」を行います。

保育の【背景】を解説する場です。

9:30～11:00。
＠高階幼稚園2階ホール。

保育見学会を10倍(100倍？)楽しむため、ご参加をお勧めします。

お申し込みはメール・LINEで。

↓を書いてください。

・イベント名(「準備講座」)
・お子さん氏名
・電話番号
・駐車場利用(希望者のみ)

 

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