おにわ通信 バックナンバー

3種類の【強制】についても解説。

●●●●●●おしらせ●●●●●●

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●●●●おしらせここまで●●●●

おはようございます。
ゆうた先生です。

おにわ通信をお届けします。

M校長によれば、小学校入学にあたってもっとも重要な能力は「意欲」。

もちろん、その先の人生でも意欲はその人を支えてくれる大切な力です。

その意欲はどうやって育つのか？

答えは「練習」です。

英語の練習で英語が伸びるように、

料理の練習で料理が上達するように、

意欲も練習で大きくなるんです。

 

意欲の「練習」方法ですが…

とても簡単。

そもそも意欲がどこから生まれるか考えれば、使い方もわかります。

意欲の生まれる場所、それは自分。

当たり前ですよね。

与えられた環境であっても、それを「おもしろい」と感じるのは自分。

結局は自分がおもしろいと感じるから意欲が湧くんです。

「やりたい」を親子で実現していく生活だけが意欲を伸ばします。

意欲の基本ができる1～3歳はもちろん、3～6歳でも欠かせないことです。

 

砂場で1歳半の子供が何か作り始めたとしましょう。

そこで声をかけるんです。「わ！おいしいのができそうね！」。

※言葉は状況に合わせて入れ替える

基本的には、注意するポイントはこれだけです。
↓

・子供が充実して自己発揮している
・その充実を後押しする
・あるいは少しだけ引っぱる

 

これをいかに上手くやるかが「保育の質」の正体であり、

それを見分けるのが園選びのコツだったりします。

 

反対に「やらせる」は厳禁。

言われたことをする生活では意欲がまったく使われないからです。

使われない能力は絶対に伸びませんから、結果、意欲は育ちません。

三輪車に乗りたい人に「砂場で遊びなさい」と言ったらどうなりますか？

意欲的に遊ぶわけないですよね。

そういうことです。

 

この「やらせる」がくせ者。

「強制」と言い換えましょうか。

強制と聞くと普通は【言葉】で相手を動かすことをイメージしますよね。

「～しなさい」
「～しないと許しません」

のような。

しかし…

言葉の強制より何倍も質(たち)の悪い「やらせる」が存在するんです。

それは【態度】による強制。

子供が○○した時に機嫌が悪くなるとか、悲しい顔をするとか。

言葉では「しなさい」「やめなさい」などとは言わないとしても、

子供にとって親の不機嫌や悲しい顔は強烈な強制なんですよ。

実感としてわかるでしょう。

砂場で遊び始めたら、親がイヤな顔でこちらを見ていた…

もちろん意欲は消え去ります。

 

そして、次も重要。

ほとんどの人は意識していませんが、子供の意欲を潰す

【消極的強制】とでも呼ぶべきものがあります。

これを理解できると、子供がものすごく充実していくのですが…

長くなりましたので来週の話題としましょう。

良い週末をお過ごしください。

 

おにわカフェでは来週もプレゼントキャンペーンを続けます。

ぜひお越しくださいね。

 

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