おにわ通信 バックナンバー

なぜなら受け身だから、だそうです。

●●●●●●おしらせ●●●●●●

①夏カフェ(8/10)

ちいさいおにわカフェの夏期特別オープン、第4回です。

日陰のお庭や、エアコンのきいたログハウスで遊びましょう。

予約不要です。

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幼稚園の本の部屋にて。
大人4,000円です(特別割引)。

腰でも肩でも内臓でも、たくさんの改善実績があります。

「ちょっと疲れ気味で…」などもご相談ください。

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↓
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おはようございます。
ゆうた先生です。

おにわ通信をお届けします。

【受け身】はつまらないし、人間の心理発達を妨げるという話。

(原文、改行あり)
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中学校の授業を参観させてもらったので一言。

ひどい。つまらなすぎる。

お経かと思うくらい教師が話しすぎている。何も活動もない。

すべての中学校がとは思わないけど、これで

「中1ギャップ」だとか

「不登校が増えるのは小学校での甘やかしのせい」なんて言うなら

仕事をなめてると思う。
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小学校教諭3年目という「かよ」さんの、ツイッターでの発言です。

小中の交流研究会で、このような「ひどい」授業を見たのだとか。

もちろん、実力がある、研究熱心な先生もたくさんいますが、

「つまらなすぎる」授業も少なくないのでしょうね。

 

かよさんは、どの部分を「つまらなすぎる」と感じているのか？

それは生徒が【受け身】になっている点だと考えられます。

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お経かと思うくらい教師が話しすぎている。何も活動もない。
￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣
↑
これが問題だというのですから。

同意します。

受け身はつまらないです。

それだけでなく、幸せな人生に欠かせない心理発達が犠牲になります。

おにわ通信でも話している(話しまくっている)ように、

心の発達には流れがあります。

実現すれば人生の幸福度が【急上昇】するけれど、

身につけ損なうと【永遠の欲求不満】になる恐れもあるんです。

ざっくり復習すると、これが0～6歳に目指すべき心理発達。
↓
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【0～1歳】安心した、嬉しい気持ちで毎日を過ごすことができる

【1～3歳】意志を適切に発揮し続けられるようになる

↑
これらが小学生期へと向かって高まっていくと現れる姿が
↓

【3～6歳】意志を目的(充実した遊び)へと向け続けられるようになる
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一言でまとめると

0～1歳：信頼感
1～3歳：意志力
3～6歳：目的力

※心理学の教科書に載ってます

そして、これらを実現するために環境を整えよう、ということになります。

また、0～6歳にとって大切なことは、その後もずーっと大切。

小中学校でも信頼感・意志力・目的力を伸ばさなければならないのです。

 

さて、話を戻しましょう。

【受け身】の何が問題か？

「つまらなすぎる」授業は、なぜ心理発達に害を及ぼすのか？

それは、目的に向かえないから。

自分から「やりたい！」と思っていない勉強をするというのは

【自分】でなく【他人】の気持ちで生活が進んでいくということ。

それは「言われたことに従う練習」にすぎません。

 

信頼感・意志力・目的力を伸ばすための関わりこそが

【教育】

と呼ばれるのだと私は思うのですが、そう考える人は少ないのでしょうか。

 

今日もすっかり筆が乗りました(笑)

ではまた明日！

 

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