おにわ通信 バックナンバー

3歳児の製作のようすです。

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9時から開いています。

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おはようございます。
ゆうた先生です。

おにわ通信をお届けします。

保育の話をいたします。

5月某日、3歳児の製作場面です。

画像中央の奥で、テラス(廊下)で3歳児が何か作っています。

「仮面ライダー」のお面でしょうか。

テラスにテーブルを出したのは、どうやら担任のアイデア。

「ここで作ったらより楽しいだろうな」という考えと、

園庭で遊ぶ他の人達の援助がしやすくなるという考え、

2つが同時に頭にあったようです。

高階幼稚園の製作は、他の園と比べて特殊であると言えます。

「これを作りなさい(作りましょう)」形式ではないからです。

子供の「これを作りたい！」という意志が製作のスタート。

先生は「頭」や「手」の代わりになるイメージで援助します。

子供主体ではあっても、言われるがまま作るのとは違います。

「この人は○○のように遊びたい」
「そのためには△△が必要だろう」
「製作では◇◇の力を伸ばしたい」

などのポイントは一人ひとり絶対に異なるものですから、

何をどう作るか、個別に考えてカスタマイズするのです。

お面の「目」部分をくり抜くことを提案しています。

「放任」していたら、この考えは出てこなかったでしょう。

「自由保育」と言いながら「ほったらかし」になってしまっている園が少なくないと聞きます。

それでは子供は充実できません。

生活が前に進むよう、遊びのほんの少し先を示してみる、

「子供に乗り移って一緒に作る」感覚が大切です。

 

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