おにわ通信 バックナンバー

意欲が大切とわかってはいるけど…？

●●●●●●お知らせ●●●●●●
【今度こそ】

前回は販売できなかった
手作りポップコーン。

2/28に食べられそうです。
10:00か10:30に販売予定。
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おはようございます。
ゆうた先生です。

おにわ通信をお届けします。

教育委員会の勉強会に助言者
として参加した時の感想です。

※昨日の続き

(昨日と同じ画像です)

当日はオンライン授業参観
+
各学校や園の取り組み発表

を行いました。

まずは授業参観。40～50分。

その後がまたおもしろいところ。

この日以前に行った各先生の
授業 / 保育がまとめられていて、

それを見ながら全員が数分ずつ
自分の取り組みを発表しました。

 

おにわ通信で共有したいのは、

各先生の「今後の課題」。

取り組みを振り返ると、必ず

「次はこうしてみよう」のように
反省点が見えてくるわけですが、

その内容に共通点があるんです。

6～7割の先生が「今後の課題」
として取り上げたこと…

問題：それは何でしょう。

(ｼﾝｷﾝｸﾞﾀｲﾑ)

(もう少しｼﾝｷﾝｸﾞﾀｲﾑ)

 

6～7割の先生が「今後の課題」
として取り上げたこと、

それは 意 欲 。

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次の保育では意欲を引き出せるよう
心がけ、準備したい。

意欲的に授業に参加できない子供に
配慮するよう努めたい。
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↑
こういった「反省」の
何と多かったことか。

子供が意欲的になれないことに、

幼稚園・保育所でも小学校でも
苦労しているのですね。

ただ、解決策として挙がるのは

・小グループで話し合いをさせる
・興味を引く話し方を工夫する
・集中できない子に注意を向ける

など表面的な方法が中心で、

これでは意欲が伸びないな…、と

発表を聞きながら心で呟きました。

 

高階幼稚園では意欲を高める
保育を研究し続けていますが、

やはり間違っていないようです。

子供が意欲的・主体的に遊べるよう
改善を積み重ねていきたいですね。

 

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