おにわ通信 バックナンバー

私は「ぬるい！」と思いました

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おはようございます。
ゆうた先生です。

おにわ通信をお送りします。

これ、どう思いますか？

(保育士女性のつぶやき)

一部を抜き出してみましょう。
↓
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
うちの保育園では製作を
無理やりさせてはいない。

準備しておいて
やりたければするという感じである。
￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣

この方が言いたいのは、つまり
「主体性を大切にしています」
ということなのでしょうが…

正直なところ、私はこれを見て

「ぬるい！」

と感じてしまいました。

 

「無理やりさせない」の部分には
とても深く同意します。

「今日は○○遊びをしま～す」
という保育は、もう時代遅れ。

主体性が伸びないどころか
「言われたことしかしない」というパーソナリティに繋がりかねません。

 

問題はここです。
↓
「やりたければするという感じ」

何が問題か？

「やりたい」気持ちを
誤解していることです。

子供の「やりたい」って、実は
けっこう【 淡 い 】んですよ。

子供の認知能力は未発達なので
こんなふうには絶対に考えません。
↓
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
○○(具体的な遊びの姿)をしたい。
↓
そのために△△などの道具が必要。
↓
□□ちゃんに■■役をお願いしよう。
先生には◇◇の準備をしてもらおう。
￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣

子供の「やりたい」は淡い、
の意味、伝わるでしょうか？

あえて言葉にするなら、
子供の気持ちはこうです。
↓
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
楽しい気持ちになりたい！！
￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣

【淡い】ですよね。

それだけに、肉付けが必要です。

「どういうふうに楽しくする？」
「何があると遊びが深まる？」
「どんな声かけがあるといい？」

などを大人が一緒に考えることで
遊びに方向性が出て、深まるんです。

2～3歳はもちろん、4～5歳でも同じ。

だから、画像のつぶやきのような

「やりたければするという感じ」
という姿勢では足りません。

全っ然足りないんですよ。

つぶやいた方も、子供に応じて
必要な行動をするのでしょうが、

文章だけ見ると

【主体性を伸ばしている】よりも
【放置している】に近いのかな？

と心配せずにはいられませんでした。

これも園選びのポイントですので、
注意して見ていくといいでしょう。

 

お断りしておくと、

つぶやいた保育士の方を
貶める意図はありません。

あたりまえですが。

ただ、主体性と放置を混同する人は
プロの中にも少なくないようです。

園選びで「最低でもこれだけは！」
というほど大切なことなので
よく確認してほしいと思います。

子供の「やりたい」は淡い、
ということを先生が理解しているか？

必要な肉付けができているか？

「わかりづらいな」という方は
ご質問くださると嬉しいです。

おにわ通信で掘り下げます。

 

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